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摘要:
本文采用访谈的方法,对高中教育目标及课程改革进行探讨.本文认为,应该从学生的立场而非成人的角度去描述高中生应有的素养,这些素养包括拓展学习兴趣,锻炼学习洞察力,注重在知识、技能等方面形成一些特长及具备跨文化交流的能力.与此相配套,需要打通课程体系,尽量让不同学科领域“跨”起来.从这个意义上说,上海纽约大学所践行的培养目标、课程体系,所倡导的学习方式,以及所主张的选拔人才的模式,都值得参考和借鉴.
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文献信息
篇名 我们需要怎样的高中教育——访上海纽约大学俞立中校长
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 高中生素养 学科领域分类 整合
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 专家访谈
研究方向 页码范围 3-10
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪明帅 华东师范大学课程与教学研究所 36 172 8.0 12.0
2 胡惠闵 华东师范大学课程与教学研究所 58 847 15.0 28.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中生素养
学科领域分类
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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