教学中的形成性评价:是什么及如何推进

• 作者: 赵德成
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 终结性评价 学习评价 表现性评价
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 6260字
• 语种: 中文

摘要

我国在新一轮课程改革中倡导发展性评价理念,重视开展形成性评价.但在实践中,教师对形成性评价主要存在三种误解.通过梳理相关文献,剖析形成性评价的本质特点,澄清教师对形成性评价的认识,结合实际讨论如何在实践中进一步推进形成性评价:加强对教师的相关知识培训；将新兴评价方式引入形成性评价；注重形成性评价的准确性和有效性；借鉴新一代测量理论改进形成性评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵德成	北京师范大学教育学部	83	1247	14.0	35.0