发挥评价功能 促进学生发展

• 作者: 严先法
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评价功能 学生发展 学习过程 教学评价 新课程评价 学生知识 情感态度 激励学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

新课程评价不仅仅关注学生知识和技能的获得情况，更关注学生学习过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。可见，教学评价的主要目的是为了全面了解学生的学习过程，激励学生的学习和改进教师的教学。这就要求我们教师在课堂教学中充分发挥评价的功能，对学生数学学习的评价时不仅要关注结果，更要关注过程；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严先法	广东省南雄市教育局教研室	2	0	0.0	0.0