高中语文鉴赏性阅读教学探究

• 作者: 陈伟海
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 鉴赏性阅读 高中语文 教学探究 语文课堂教学 传统教学方法 阅读教学 学习方式 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

一、高中鉴赏性阅读教学提出的背景与意义 新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式,已成为教学设计、论文中非常时尚的话语,但落实到高中语文课堂教学中去,并不尽人意。许多专家、一线的教师对此做过反思。新课标也对此提出修正：不排除有意义的接受学习。其实,广大教师只是学到了自主、合作、探究学习的形式,而忘了传统教学方法中的合理因素,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟海		9	0	0.0	0.0