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摘要:
《数学课程标准》明确提出:“结合相关内容的教学,培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括、对简单的问题进行判断、推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题;同时注意思维的敏捷和灵活。”如果教师对此认识不够,忽视对学生思维能力的培养;或者虽然有培养学生思维能力的良好愿望,但由于方法不够妥当,效果就不够好,甚至会产生一些副作用。因此开展对这一问题的研究是非常必要的。
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文献信息
篇名 谈中专数学课堂教学中培养学生思维探索
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 中专数学 课堂 思维
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 O1-4
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1 周彦梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中专数学
课堂
思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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