班级管理，从“心”开始

• 作者: 李春林 纪海林
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 熟记姓名 课后谈心 竞争机制 量化管理
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G647
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

班主任工作重在细节方面：一、记住学生姓名并逐个分析，争取做到因材施教；二、一对一沟通，进一步了解具体情况；三、发现小优点，多加表扬与鼓励；明察秋毫、洞察学生缺点，防微杜渐；四、班务记录常态化，积分管理科学化，确保公平公正；五、空当时间多进班级督促检查；六、引入竞争机制，促进比学赶帮超。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春林		3	0	0.0	0.0
2	纪海林		4	0	0.0	0.0