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活动体验在小学《品德与社会》学科中的应用
活动体验在小学《品德与社会》学科中的应用
作者:
向玉梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
活动
体验
品德
态度
方法
摘要:
学生品德是在活动中形成和发展的,活动是学生品德形成的载体.没有学习活动,没有个体的亲身经历和主观体验,就不可能有学生品德与社会性的发展.《品德与社会》学科更重要的是进行品德的陶冶,就要解决一个情感、态度、价值观的问题.活动体验,解决教学中的“是什么”,促使学生品德的形成,解决学生“怎么做”.
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活动体验在小学《品德与社会》学科中的应用
来源期刊
课堂内外·教师版
学科
关键词
活动
体验
品德
态度
方法
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
思想政治
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
字数
2902字
语种
中文
DOI
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向玉梅
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
开本:
出版地:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
9868
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