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摘要:
PBL在许多课程的教学过程中得到了很好的尝试和应用,特别是在医学教育中应用颇多,药学教育中也有一定的应用.就提高天然药物化学的教学质量,突出学生在学习中的主体地位,对PBL教学模式中的问题设计原则进行了探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 天然药物化学PBL教学模式中的问题设计探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 天然药物化学 PBL教学模式 问题设计原则
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 674-675
页数 2页 分类号 R914
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.07.08
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛培凤 内蒙古医科大学药学院 67 453 12.0 19.0
2 高建萍 内蒙古医科大学药学院 37 282 9.0 15.0
3 董玉 内蒙古医科大学药学院 86 513 14.0 18.0
4 解红霞 内蒙古医科大学药学院 38 226 9.0 13.0
5 李春燕 内蒙古医科大学药学院 14 49 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
天然药物化学
PBL教学模式
问题设计原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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