阅读在语文教学中的作用性分析

• 作者: 李长春
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 语文教学 作用性 分析
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学的关键，阅读教学是学生获取语文知识的主要方式之一。新课改下，教师应培养学生的阅读习惯；以读为本；激发学生的阅读兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长春		1	0	0.0	0.0