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浅谈小学英语课堂教学艺术
浅谈小学英语课堂教学艺术
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摘要：
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学英语课堂教学艺术 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | 课程与教学改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 165-166 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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