医学微生物学教学方法的探索与思考

• 作者: 房红莹 顾冠彬
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 教书育人
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 741-742
• 页数: 2页
• 分类号: R37
• 字数: 2453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.08.01

摘要

医学微生物学是医学生必修的一门基础课程,教学内容繁杂,学科发展快,教师应始终贯彻以学生为本、教书育人的方针,优化教学内容,综合运用归纳总结、病例教学、提问以启发科研思维、以科研促教学等多种教学方法,并在教学中结合课程内容,见缝插针地引导学生培养健康向上的人生观、价值观,为社会培养出新型的具有综合素质的高级医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房红莹	苏州大学医学部病原生物学系	19	63	5.0	7.0
2	顾冠彬	苏州大学医学部实验中心	25	77	5.0	7.0