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摘要:
如何在小学语文阅读教学中强化朗读训练,扎实提高学生的朗读水平呢?笔者通过多年的教学实践,可以从以下几个方面加强训练和指导。
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民族地区农村小学语文朗读教学的现状与对策——基于广西大化县、罗城县4所农村小学的调查分析
民族地区
农村小学
小学语文教师
朗读教学
小学生朗读
行动研究
普通话
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
小学语文低年级朗读教学的现状及对策研究
小学语文
朗读教学
低学段
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学语文朗读教学的训练与指导
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 朗读训练 小学语文 朗读教学 语文阅读教学 朗读水平 教学实践 学生
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 郝春兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
朗读训练
小学语文
朗读教学
语文阅读教学
朗读水平
教学实践
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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