巧比妙喻——灵动数学课堂的“魔术棒”

• 作者: 周婉霄
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 魔术 亚里士多德 生动形象 修辞手法 中文写作 比喻 抽象
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

比喻被亚里士多德誉为＂天才的标识＂,这种中文写作的修辞手法可以使抽象的事物生动形象、具体可感,引起人们的联想和想象,从而给人鲜明、深刻的印象;它还能通过描述将深奥的道理变得浅显易懂,化抽象为具体、化冗繁为简洁,帮助人们深入理解知识。比喻,是＂文学中的文学＂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婉霄		4	0	0.0	0.0