让童心在数学花苑里绽放——探寻童本视野下数学课程的有效教学之路

• 作者: 茆飞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程 有效教学 童心 数学学习 学习体验 能力的培养 数学教育 满足程度
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

纵观人的数学教育。其实不难明白，儿童是人们进行数学学习的原始起点。儿童对于数学学习的需求和相应的学习体验的满足程度，已经成为判断儿童数学教学效果的一项重要指标。在满足儿童的学习需求以及学习体验的过程中，我们不能只关注对学科知识的传授和应用能力的培养，

作者信息

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1	茆飞		2	0	0.0	0.0