学生做题中不良习惯类型归纳与对应纠正举措概述

• 作者: 许海兰
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 不良习惯 学生 对应 归纳 物理老师 纠正措施
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

大部分学生都有这样的感觉，物理老师讲的时候，都能听懂，但是轮到自己做的时候，又不能做全对，那么为什么会出现这样的情况呢？笔者经过大量的统计，认为有以下几点原因，在此简单提出纠正措施，与各位同仁分享，并请各位提出宝贵的意见．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海兰		5	2	1.0	1.0