中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
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  • 作者: 曹庆朝
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  3-3
    摘要: 实施高中新课程改革实践以来,高中数学课堂面貌发生了非常大的变化,但是仍然存在着很多的问题.本文主要对高中数学新课程教学实践当中出现的诸多问题进行了分析,并提出了解决问题的具体措施,希望能够产...
  • 作者: 化鹏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  5-5
    摘要: 摘要:新课程改革的根本任务是构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.新课程究竟“新”在哪里?笔者结合自己近几年的教学经验和当前实际谈几点想法.
  • 作者: 卢健
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  6-6
    摘要: 新一轮课程改革极大地调动了广大教师的热情,怎样在改革中促进师生的共同成长,把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,笔者认为要抓好以下几个教学环节.
  • 作者: 张爱荣
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  8-8
    摘要: 1.在教学的过程中,要有意识地培养学生的反思能力 1.1创设情景,激发学生反思在教学中培养学生反思力,首先要求教师有培养学生反思力的目标意识,即要清楚地意识到结合本节课的教学内容,要求学生...
  • 作者: 张玉君
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  10-10
    摘要: 数学新课标的实施应该改变着我们的教学理念,改变着我们的教学实践.随着新的教学理念的改变,我们都认识到我们的教学在很多方面都存在着这样或那样的问题,有的老师教学观念旧的挥不去,新的用不好,尤其...
  • 作者: 姬含
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  13-13
    摘要: 在新课程理念实施的现代教学观背景下,数学作为一门有其特殊规律的学科.数学教育学揭示了数学教学的规律,在数学知识结构和学生知识结构之间起着中介的作用,促进两者的结合.优秀的数学教师不仅具有数学...
  • 作者: 孔文聪 杨兴贺
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  17-17
    摘要: “孤立”解释为独立无所依傍和联系.高等数学中孤立点的含义可用一个例子来说明:
  • 作者: 史小报
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  19-19
    摘要: 近年来,国家不断加大对教育教学的投入力度,在新课标课程改革的推动下,教学观念与教学体制也发生了深刻变革,初中物理实验教学在新课标改革大潮的推动下,教学模式也在不断发生变化.以苏科版初中物理教...
  • 作者: 孙国双
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  23-23
    摘要: 自新教改以来,教师在教学理念和教学方法等方面都做出了相应的调整,转向注重学生学习能力、探究能力、思维能力的培养,而不是一味地将分数作为衡量学生好坏的标准.但是我国一直以应试为标杆的教学理念还...
  • 作者: 徐彰琼
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  25-25
    摘要: 在高中化学的学习过程中,化学计算往往是学生难以突破的难点,常规的计算解题一般有以下步骤:(1)写出有关的反应的方程式,(2)利用化学方程式中的比例关系建立未知数和已知数之间的关系,(3)运用...
  • 作者: 姜伟 李林
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  27-27
    摘要: 化学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对化学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习化学和解决问题的有力工具.CAI在课...
  • 作者: 王亚杰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  28-28
    摘要: 一定物质的量浓度溶液的配置实验是中学化学几个定量实验之一,实验要求的精度很高,所以在配置过程中,由于操作的不慎或操作错误,会使所配溶液浓度与预配溶液浓度产生偏差,习惯上把这个偏差叫做误差.有...
  • 作者: 李其锴
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  29-29
    摘要: 变式教学主要是指对例题、习题进行变通推广,让学生能在不同角度、不同层次、不同情形下重新认识的一种教学模式.三角函数公式多、变化大,变式训练在教学中显得尤其有效和重要.采用变式教学,引导学生对...
  • 作者: 续士信
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  32-32
    摘要: 要成功地完成一节物理课的教学,物理教师都有自己的教学方法.课堂引入、展开、总结以及教学中的监控技巧,教师们都能灵活运用.但是,我们也不能忽视每节课前的家庭作业的检查,这往往是对提高学生的物理...
  • 作者: 张瑾
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  43-45
    摘要: 一、现状 我校是一所民办高级中学,生源基于杭州市末位.但是我们的教学目标定于高位——改变学习习惯、改变教学方法,争取把每一个孩子教好,并把这一思想贯彻到学科教学中去.化学学科也不例外.
  • 作者: 邢松茂
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  47-47
    摘要: 新的课程标准在我校已经全面实施,教材在更新,教法在变革,学生的学习方法也要转变.我认为学习是学生主动构造知识的过程.学生不是简单被动地接受信息,而是对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而...
  • 作者: 古录云
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  48-48
    摘要: 人们常说“寸有所长,尺有所短”.学生也一样,一个班五六十个人中,有优秀生,也有“学困生”,作为教师,我们必须承认并尊重这种差异.而要想提高“学困生”的成绩,我们必须对这些“学困生”进行激发学...
  • 作者: 周丹凤
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  50-50
    摘要: 1.前言 构造法与传统的习惯思维相对而言,是一种全新的、不受传统解题方法束缚的思维模式.在教学过程中,本人结合教材内容,巧妙地利用构造法来培养学生思维的独创性、主动性和求异性,努力使他们的...
  • 作者: 孟宏涛
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52-52
    摘要: 设计性实验是近年高考物理物理命题的热点也是难点,如何突破需要明确设计性实验常用思维方法,掌握设计性实验基本思路,了解设计性实验常见类型
  • 作者: 何纪龙
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  67-67
    摘要: 笔者日前在本校2010级单招班讲解中等职业学校国家审定教材修订版《数学》(2006年7月)第三册的第十七章“计数法”后面的“课内练习8”(P160页)中第一大题的第2小题“将15本不同的书分...
  • 作者: 李想丽
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  70-70
    摘要: 在新课程背景下,高中数学如何实施教学才能实现新课标理念?那就是以培养学生的数学素养、数学能力为最终目标.教师要注重教学中的数学过程,数学过程是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实...
  • 作者: 张剑敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  71-71
    摘要: 化学与人类的生活息息相关,但往往由于化学知识的抽象化影响到学生对知识的理解和掌握,更无从谈能力培养了,同时在传统的教学方式和方法,教师的授课知识单一,课堂单板枯燥,根本无法调动学生的学习兴趣...
  • 作者: 王波凤
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  73-73
    摘要: 充要条件是中学数学中最重要的数学概念之一,它主要讨论了命题的条件与结论之间的逻辑关系,“充要条件”这一节介绍了充分条件、必要条件和充要条件三个概念,由于这些概念比较抽象,中学生不易理解,用它...
  • 作者: 王毛伟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  74-74
    摘要: 作为新课程背景下的数学教师,我们在高中数学教学实践中要提高教学质量,去实践新课改的具体要求.我们就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用,...
  • 作者: 周四水
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  78-79
    摘要: 物理教学直观来说,是教学实际过程中的教学方法、教学思想、教学技巧这三个主要因素的结合,高效课堂直观来看是在有效课堂之上,可以更好的完成教学任务,实现教学目标,提升教学质量、教学效率,并产生良...
  • 作者: 孙金海
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  85-85
    摘要: 物理模型的别名也成为试题模型,高中阶段的物理模型一般情况下分为三大类,主要就包括了物质模型、状态模式与过程模型,在高中物理教学中,物质模型一般是指实体、场物质.状态模式主要阐述的是各种液体、...
  • 作者: 魏娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  87-87
    摘要: 化学学科其实是比较有趣的学科,教学与学习中需要不断地探索化学的奥妙与乐趣.随着化学新课程的实施,提高化学课堂教学效率对于全面提高教学以及教育质量,提高学生化学素质具有重要的现实意义.化学教师...
  • 作者: 杜敏华
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  91-91
    摘要: 高中物理教学随着新课程的广泛实施,我们的教学观念、教学方法都发生着很大的变化.在的教学形势下,物理教师要适应新的教学任务与要求,不断探索与完善教学方法,提高物理教学质量.新课程改革也明确要求...
  • 作者: 祁海娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  93-93
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,以计算机为中心的现代教学媒体,已逐步普及到广大中小学校,而多媒体课件因为直观,容量大,动态演示效果好,合理利用可提高化学教学的实效性.
  • 作者: 凌薇
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  95-95
    摘要: 随着新课改的不断发展和深入,在此情况下,如何进行高中数学教学再次成为夺目的焦点,提高数学课堂教学质量已经成为当前教学的重要课题.同时对高中数学教师教学方法的改革和完善也提出了更高的要求.本文...

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
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