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摘要:
1.在教学的过程中,要有意识地培养学生的反思能力 1.1创设情景,激发学生反思在教学中培养学生反思力,首先要求教师有培养学生反思力的目标意识,即要清楚地意识到结合本节课的教学内容,要求学生反思什么,如何反思.其次要求教师了解学生已有的学习基础和反思能力,恰当地提出反思要求.
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文献信息
篇名 新课改下高中化学教学随笔
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 教学随笔 高中化学 反思能力 课改 创设情景 目标意识 教学内容 学习基础
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G40-03
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1 张爱荣 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学随笔
高中化学
反思能力
课改
创设情景
目标意识
教学内容
学习基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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