小学美术课堂教学的节奏美

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 课堂 节奏 美感
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 264-265,266
• 页数: 3页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学也要有节奏。从开课到结课，不能总是平铺直叙，无峰无谷，也不能总是一个音节一个速度。美术教学，作为人类的一项特殊活动，也具有它本身特有的节奏。概要地说，美术课堂教学节奏，就是课堂教学中，在激发学生学习美的热情的过程中，教师运用的一种具有一定规律性的教学变化形式。美术课堂教学节奏的作用在于：不同的节奏会产生不同的教学效果，适宜的节奏，有促进教学的积极作用，而不当的节奏，则对教学产生消极的阻碍作用。这是由于节奏和教学之间，存在形式和内容的辨证关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽丽		3	1	1.0	1.0