信息与计算科学专业《数学分析》教学探索

• 作者: 史秀波
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分析 数学思想 建模思想 多媒体教学 教学探讨
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 220-220,221
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2766字
• 语种: 中文

摘要

针对信息与计算科学专业的特点，根据素质教育的要求，通过教学实践探讨如何将传授知识，提高素质，培养能够解决信息技术与科学和工程计算中实际问题的高级专门人才三者相结合的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史秀波	桂林理工大学理学院	7	9	2.0	2.0