深化实验教学，提高实践能力

• 作者: 程超
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 实践能力 实验科学 化学教学 义务教育阶段 科学探究能力 教学功能 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是一门典型的实验科学。在化学教学中，实验教学具有不可替代的作用。在义务教育阶段，实验教学功能不仅仅在于验证和扩展化学知识，培养实验能力，更重要的是它为新一代公民走近科学提供了一种独特的形式。学生通过亲身的观察、操作和体验，去感知和领悟科学的理念。这对于实现素质教育的目的来说是非常重要的。在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题。可见深化化学实验教学，是推进素质教育、培养跨世纪人才之必需。就这方面，笔者做了一些探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程超		2	0	0.0	0.0