论高中数学课堂的有效提问

• 作者: 薛慧军
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 高中数学 提问 原则
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

提问是启发学生思维的主要方式，也是教学过程中教师和学生之间经常使用的一种相互交流、实现教学反馈的方式，还是教师实施教育与学生完成学习过程的统一。处理好教学中的提问环节，既能调动学生的积极性、培养学生能力，又能提高教师教学效果。本文中笔者针对高中数学课堂教学中的提问，具体探讨了如何有效进行提问的若干策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛慧军		9	44	3.0	6.0