高中地理课堂学案导学的应用与反思

• 作者: 周玉珍
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 学案导学 课堂的有效性和高效性 教学实质
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

前在新课程改革的背景下，学案导学已经成为一种新的教学模式，这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动听的“满堂灌”的教学模式，而是通过学案引导学生课前自主学习和课上合作探究的形式来完成学习内容，充分体现了学生的主体地位，发挥教师的主导作用，提高课堂的有效性和高效性。但如何把导学案做到实处，不能光有形式，而没有教学实质，这是一个值得探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉珍		1	0	0.0	0.0