小学语文审美教学与创造性思维的培养

• 作者: 高增梅
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 兴趣 创新 探索新知
• 年，卷（期）: 2013,（43）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 376-376
• 页数: 1页
• 字数: 270字
• 语种: 中文

摘要

语文课本是有诗意、有美感的，一堂成功的语文课能感染学生的心灵、激发学生的热情，能教育学生的思想、改变学生的审美观，还能将学生引入“柳暗花明又一村”的境界，而使学生对语文学习产生浓厚的兴趣，实现语文教学的阶段或者终极目标。因此，在课程改革的浪潮中，教师应精心设计每一课，针对学生实际，根据文本，抓住每一个美点，认真处理好每一个教学环节，选择好教学方法，不断给学生以新鲜感，惊奇感，回味感，满足感，培养学生的求知欲，上进心，把学习兴趣转化为探索新知，勇于创新进取精神。