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摘要:
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应贯穿数学教育的始终.保护学生的好奇心,是培养创新意识的起点;加强“四基”教学,是培养创新意识的基础;训练发散思维,是培养创新意识的主要途径;营造平等、民主的教学氛围,是培养创新意识的保障.
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生创新意识的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 创新意识 好奇心 质疑好问 发散思维
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 课改探骊
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1376字 语种 中文
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1 马丽 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新意识
好奇心
质疑好问
发散思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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