高效课堂源之有“源”

• 作者: 陈桂秀
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 应用价值 动态生成 文化意识 综合素质
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课改探骊
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

作为课程的建设者与开发者,老师应该怎样因地制宜,有意识、有目的地开发和利用各种资源,把数学教材中所留下的那部分“课程空间”加以很好地补充和完善?我们觉得数学课程资源应从数学教育的科学性、文化性,从增强学生的数学应用意识等方面加以开发和利用,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂秀		1	0	0.0	0.0