践行校本原则,创新研修形式--关于校本研修的实践性认识

• 作者: 吕高愿
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 校本 研修 认识 机制
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 100-100,101
• 页数: 2页
• 字数: 3692字
• 语种: 中文

摘要

校本研修是从学校的教育教学实际出发，依托学校自身资源优势和特色进行的教育教学研究活动。对一所学校来说，深入实施校本研修、大胆创新校本研修形式，对实现学校持续发展、特色发展有重要意义。对广大教师来讲，通过研修，实现专业发展，迅速成长为一名研究型教师。<br>　　校本研修的深入开展，需要从思想上端正认识，在制度上形成保障机制，在行动上坚持以人为本，在形式上坚持以校为本和创新发展。只有这样，才能使校本研修真正焕发生机与活力。

作者信息

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1	吕高愿		3	0	0.0	0.0