浅议幼儿教育“小学化”倾向

• 作者: 阿斯古丽·提力瓦地
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 倾向 现状 应对措施
• 年，卷（期）: 2013,（47）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育是儿童早期经历中影响最大的教育环节之一，它要为一生的发展奠定基础。良好的幼儿教育是儿童健康发展的基础条件。幼儿教育“小学化”倾向的现状越来越严重，我们要寻其成因，分析其危害，进而提出改善对策。