谈排除指导小学生习作障碍的策略

• 作者: 安和琼
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学生习作 障碍
• 年，卷（期）: 2013,（47）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 字数: 161字
• 语种: 中文

摘要

小学生的习作是写作的刚刚开始，所以培养学生的写作能力是至关重要的一环。多少年来，我们的老师都在此感到困惑或无从入手，但如果仔细的观察一下、想一想，指导小学生习作的障碍主要是三个方面，即学生缺乏写作兴趣，积累的写作素材匮乏，教师没有掌握正确的训练方法。