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摘要:
学会阅读,具有一定的阅读能力,是理解文章和作品内容的前提.对小学生来说,怎样提高自己的阅读能力呢?结合教学实践,本文笔者提出“对比读”和“联系读”这两种有效的阅读方法,希望能对广大教师起到借鉴作用.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何有效提高小学生阅读质量
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 小学 阅读 对比读 联系读
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 分类号
字数 5109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安淑芳 5 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学
阅读
对比读
联系读
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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