浅谈科学探究在初中化学教学中的实践

• 作者: 石爱珍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 科学探究 自主学习 化学教学 实践过程与方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 字数: 4619字
• 语种: 中文

摘要

科学探究是新课程改革中的一种重要的教学模式,它有利于激发学生学习的主动性和创新意识,使学生能够主动学习,积极参与,灵活地掌握知识和运用知识.本文以初中化学教材上册第七单元课题1中的“燃烧与灭火”教学为切入点,从探究问题、提出假设与猜想、制定探究方案、实施探究过程、归纳总结结论、解释论证提问、交流反思、评价反馈、表达与交流等步骤探究如何培养学生科学探究的兴趣及能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石爱珍		1	0	0.0	0.0