高中英语阅读教学策略探究

• 作者: 史兴娟
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 语言运用 教学经验
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

近几年的英语阅读理解充分体现了《普通高中新课程标准》和《考试说明》的精神及考察双基,更侧重对综合语言运用能力的考察,尤其是对运用英语获取信息,处理信息,分析问题和解决问题能力的考察.纵观近几年的高考试题,我们不难看出,阅读能力是高考考查的重点,在试卷中占着举足轻重的位置.所以帮助学生掌握阅读技巧,提高阅读能力是英语成绩取得进步的关键,更是我们平时英语教学中的重点.根据多年的教学经验笔者认为阅读教学应注意以下几点.