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摘要:
积累可以来自许多方面,如生活方面,主要包括家庭生活、学校生活和社会生活.阅读方面,主要包括课内阅读和课外阅读.素材的积累是零碎的、片断的、不完整的,要进行有序、长时、系统、分类吮吸,待以后运用时,进行筛选、思考,提炼观点,整理成文,一定会在日积月累中丰富写作技巧,收到较好的成效!
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语文课本
源头活水
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关键词云
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文献信息
篇名 作文素材的积累与转化点滴谈
来源期刊 课外语文(教研版) 学科 教育
关键词 舞台 采摘 熏陶 培养 成效
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 分类号 G632
字数 1669字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘丽敏 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
舞台
采摘
熏陶
培养
成效
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(下)
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chi
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