浅析初中数学课堂导入的艺术

• 作者: 姚亚娟
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学艺术 课堂导入
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 170-170,171
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4264字
• 语种: 中文

摘要

俗话说："良好的开端是成功的一半"，在初中的数学教学过程中，讲授新课的导入非常重要，一个好的导入可以激起学生学习的兴趣，把学生的注意力吸引到课堂上来。课堂导入一般坚持启发性原则、趣味性原则、灵活性原则和直观性原则等。课堂导入方法多种多样，有直接导入法、情景导入法和故事导入法等。一般教学中都采取这些方法引出教学内容。