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摘要:
新课程改革强调:“我们不仅要教给学生知识,培养学生能力,而且要关注学生的情感、态度和价值观”。因此,在历史新课程理念的指导下,我们要高度重视学生情感方面的要求,在教学中要以真挚的情感,营造一种亲切、和谐、愉快的课堂教学气氛,培养学生健全人格以适应社会发展的需要。
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文献信息
篇名 初中历史教学情感体验浅谈
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 激活情感 加深体验 完善人格
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王铁汉 吉林省松原市长岭县人民政府教育督导室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激活情感
加深体验
完善人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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