C语言程序设计教学方法探索

• 作者: 宋成
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 教学方法 完善措施
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程，C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言，它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况，从目前高校教学中存在的问题入手，分析探索其改进措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋成	河南理工大学计算机科学与技术学院	41	124	6.0	8.0