巧设教学情境，让数学课堂更精彩

• 作者: 黄燕
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 积极参与 主动体验 自主探究
• 年，卷（期）: xyjy_2013,（18）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

恰当的情境能让学生产生探究欲望，促进学生更快地进入学习“角色”，从而充分调动学生学习的内驱动力。教师在教学中要不断探索如何把握教材特点，巧设教学情境，让学生在愉悦的环境中学习，使学生“乐学”“会学”，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄燕	江苏省海门实验学校附属小学	19	2	1.0	1.0