作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课堂教学模式的选择,直接关系到教师教学效率的高低,关系到学生数学思维的培养和提高.本文就当前中职数学课堂的教学模式做了简单的调查分析,希望对关注中职数学教学的人有所帮助.
推荐文章
中职数学课堂教学的几点体会
中职数学
参与意识
学习方法
提升中职数学课堂教学有效性的策略研究
中职数学
课堂教学
有效性
策略
如何提高中职数学课堂教学的有效性
中职
数学课堂
教学有效性
高职数学课课堂教学改革的模式探究
高职数学
学情分析
数学思维
数学文化
数学建模
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对中职数学课堂教学模式的调查分析
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 中职数学 课堂教学模式 调查分析
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202
页数 分类号
字数 2335字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学军 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职数学
课堂教学模式
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导