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摘要:
有效课堂的核心在于学生的进步和发展,具体要求教师在课堂有限的时间内,师生互动,取得良好的教学效果,随着社会的发展,应试教育的转变,新课标下的数学教师该如何打造有效课堂,作者多年的探索与经验,找出了提高课堂教学有效性的途径。
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教学形态
有效教学
教学理想
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建有效的初中数学课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 数学 中学生 有效课堂
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育行为研究
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳芳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
中学生
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
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出版文献量(篇)
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