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摘要:
在素质教育背景之下,初中物理更倡导实施生成性教学,更注重学生自主探究能力的培养,更强调提高学生综合物理素养等.本文主要阐述了当前教育背景下,初中物理生成性教学的基本特征,并在此基础之上,对如何实现生成性教学给予了合理化建议,希望能给相关人士提供参考和帮助.
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教学策略
研究成果
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初中物理
情境教学策略
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 初中物理生成性教学策略之我见
来源期刊 教师 学科
关键词 初中 物理 生成性 教学 策略
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1562字 语种 中文
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1 叶健强 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
物理
生成性
教学
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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