作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中生数学解题反思能力是指高中生主动地针对数学学习内容、学习方法、学习过程、学习状态及学习的情感和结果,进行全面的回顾及归纳,在回顾及归纳基础上研究并深究数学知识中所涉及的知识、思维及思路等的能力.本文就如何培养高中生数学解题反思能力进行了探析.
推荐文章
高中生数学解题能力的培养
高中数学
解题能力
培养策略
如何培养高中生的数学解题能力
高中数学
解题能力
方法
如何利用元认知理论来提高高中生数学解题能力
元认知理论
高中数学
解题能力
浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论高中生数学解题反思能力的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 高中数学 反思能力 教师 学生
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 2813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜德祥 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
反思能力
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导