从教育评价学角度看高校教育质量评价模式和方法

• 作者: 马艳丽 黄锐
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: SRT计划 大学生 科研训练 人才培养
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 121-121,122
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 4507字
• 语种: 中文

摘要

教育评价的实质是判断教育价值的高低。本文总结了教育评价实践中存在的问题，并结合我国教育改革实践进程中出现的误区和实践经验，对教育评价系统改革的重要性和如何实施进行了一定的论述，为以后如何进一步做好这项工作提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄锐	哈尔滨金融学院军体部	11	4	1.0	1.0
2	马艳丽	东北林业大学材料科学与工程学院	30	203	8.0	13.0