举例教学方法在药理学课堂教学中的应用与体会

• 作者: 廖嘉仪 熊天琴 符涯 谭庆龙 赵玉民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 教学方法 举例法 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4609字
• 语种: 中文

摘要

在药理教学中恰当地举例有助于活跃课堂气氛,帮助学生更好地理解所学药物的特点,而且能够引导同学对知识进行分析和加工,整合各种资源来更全面地认识药物,构建自己的知识框架,并引导学生学会拓展学习,引导学生培养高尚健全的人格,为将来的医药工作奠定坚实的基础.本文介绍了几种在教学中常用的举例方式:用临床病例举例,以医疗事故案例,生活中OTC药物的正确使用,例举相关联的历史事件,举诺贝尔奖金获奖的事例及药物发展的历史,举食品安全事例,举毒品安全事例,举通俗易懂众所周知的哲学术语为例.同时举例教学要起到积极的效果,首先要选择恰当的实例,其次,要注意把握时机,再次,各种举例方法可穿插使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊天琴	广州中医药大学中药学院	54	318	9.0	14.0
2	谭庆龙	广州中医药大学中药学院	13	18	3.0	4.0
3	赵玉民	广州中医药大学中药学院	6	6	1.0	2.0
4	廖嘉仪	广州中医药大学中药学院	8	12	2.0	3.0
5	符涯	广州中医药大学中药学院	1	1	1.0	1.0