浅议高职数学实验课的设计与实践

• 作者: 侯政
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学教学 数学实验 专业结合
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 217-217,218
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 789字
• 语种: 中文

摘要

数学实验是一种全新的数学教学和学习模式，它能将枯燥的数学知识演变得生动、有趣，可接受、可直观，有较强的启发意义。高职校数学实验课主要是运用计算机及相关数学软件，为学生创造出一种图文并茂、丰富多彩、人机交互、及时反馈的学习环境。在实验课教学中，教师要注意选择学生熟悉的学习软件，注意渗透数学建模思想，强化数学专业应用，指导学生动手，倡导协作体现，并指导学生撰写好实验报告。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯政		12	8	2.0	2.0