论教育学教学对师范类大专学生学习行为的改善

• 作者: 陈卫
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 任务重点 学习行为 改善
• 年，卷（期）: 2013,（37）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 168-168,169
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

教育学是师范类大学生的公共必修的基础课，对其他教育类学科具有奠基性、引导性和统领性。其任务重点在于帮助学生形成先进的教育观念、良好的教育能力和稳定的教育专业思想。教和学是辩证统一的关系，所以师范类大学生自己的学习行为直接关系到将来他们所教学生的学习行为。因此，着力借助教育学这门基础课的教学，并延续至相关所有教育类的学科的教学，对师范类大学生学习行为的改善有着重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫	丽江师范高等专科学校教育科学系	8	2	1.0	1.0