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摘要:
数学交流的载体是数学语言,发展学生的数学语言水平是提高数学交流能力的根本。学生只有通过阅读,才能锻炼数学语言的理解力和表达力,提高数学语言水平,从而建立起良好的数学语言系统,提高数学交流能力。本文就哪些材料适合小学生进行数学阅读训练进行了探究。
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探讨小学数学教学中的阅读理解
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教学策略
刍议小学数学探究式教学模式
小学数学
探究式教学模式
策略
内容分析
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文献信息
篇名 适合小学数学阅读材料的探究
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 小学 数学阅读 探究
年,卷(期) 2013,(44) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 2457字 语种 中文
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数学阅读
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