中学数学课堂教学中生生互动评价机制研究

• 作者: 董禄
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 中学数学 课堂教学 生生互动 评价机制
• 年，卷（期）: 2013,（42）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学课堂教学中，教师们普遍比较注重互动式教学，特别是师生之间的互动，而对于学生与学生之间的互动，却往往做得较少，甚至完全忽略。本文将探讨在中学数学课堂教学中进行生生互动教学的评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董禄		1	0	0.0	0.0