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提高双语课堂教学效果的途径刍议
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摘要：
提高新疆少数民族教学质量，首先要注重双语课堂教学的效果，本文从六个方面分析研究提出提高双语课堂教学效果的途径。
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期刊影响力
教育教学论坛
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
开本：
16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-219
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
84779
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174
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