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基础教育发展的内在逻辑
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摘要：
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基础教育课程发展的内在紧张与伦理关怀重构
基础教育
课程建设
内在紧张
伦理关怀
我国基础教育集团化办学的实践逻辑
集团化办学
名校集团
集团行动理论
实践逻辑
基础教育均衡发展的研究
基础教育
均衡发展
对于基础教育均衡发展问题的反思
基础教育
均衡发展
原因分析
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期刊影响力
教育科学研究
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区北四环东路95号
邮发代号：
2-769
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
4360
总下载数（次）
24
总被引数（次）
42999
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