让教育的维度多向化

• 作者: 骆斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

笔者在无锡举办的“无锡全国著名班主任艺术报告会”上近距离聆听桂贤娣和李凤遐两位老师及《德育报》张国宏社长的讲座后,通过书籍和网络又近一步走近了他们,在这个过程感受到更多的是一种督促、一种激励,更是一种期望、一种压力:在今后的工作中要以更加勤勉的态度,以更加饱满的精神状态,更加用心、用情的投入来做好育人教书的工作. 培训和阅读可能更多的是一种“精神的滋养”.在重温讲座笔记和阅读的不断深入,我一遍又一遍地梳理了自己的思绪,以期在触动、感动、激动之余有所理性的感悟.随着思考的深入、推进,慢慢地脑海中对我所从事的教育教学工作有了一个较之以前有所不同的轮廓,也有了较之以前更为清晰的认知——让教育的维度多向化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆斌		2	0	0.0	0.0