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摘要:
柴可夫斯基一曲《如歌的行板》,曾使俄国大文豪列夫·托尔斯泰老泪纵横,此曲也成为了柴可夫斯基的“代名词”。源于课堂生命的律动——节奏,本是循着节奏之美自然韵律,我试图去追寻王崧舟老师的诗意语文课堂之魅力与创作秘笈之所在。
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文献信息
篇名 如歌的行板——试论诗意语文教学节奏的建构
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 《如歌的行板》 教学节奏 语文课堂 诗意 柴可夫斯基 托尔斯泰 代名词 王崧舟
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳霞 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《如歌的行板》
教学节奏
语文课堂
诗意
柴可夫斯基
托尔斯泰
代名词
王崧舟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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